小龟

某天,我来到一户人家.
我的到来,为这户人家带来微妙的改变,而我的人生也从此以变得有趣.

这户人家有爷爷奶奶,一对夫妻和他们两个儿子.我~成为他们闲暇无聊时的目标.
奶奶负责照顾我,为我冲凉吃菜,还有打理我的蜗居,而爷爷就喜欢在旁对奶奶唠叨.
话说有次我胃口不好,已有四,五天不吃菜,奶奶担心是不是石头砸伤了我,而致食欲不振.
爷爷就惯常对奶奶唠叨,说些风凉话.
嗯,刚开始我不习惯,不过久了耳朵也麻木了,或许这是爷爷奶奶的沟通方式.

这家的两个儿子就读中学,应付无聊功课之余,我~变成他们的研究对象.
他们不时把我放在手掌心上,观察我的头,身体,还有我是如何排泄.唉,真像"楚门世界",完全没有个人隐私.

不过,我最害怕一个人,她真的是让我心惊胆跳,心跳加速.是谁?听到周围的人叫她"小妞".
她对我充满好奇心,一进屋内,就会拿起我的蜗居摇晃,使我一度怀疑是不是"地震"来了.
有一次,她的小手会把我捧高高的,让我体验高空跃下,吓的大人们惊呼四叫,奶奶赶紧把我抱起,温柔察看我.
还有一次,小妞把我当作玩具车般,按我的壳,推着我走.我又听到一阵子的惊呼声......
她的出现~让我的生活变得"惊彩万分".

我不知道小妞是否明白生命实体和玩具的不同之处,她以为小乌龟,就像她拥有的绒毛玩具,怎么丢,怎么压,甚至坐上去,玩具都不会感觉疼痛.

对于生命,我们必须让她明白及了解,以及人的成长过程.至少小妞知道自己不是宝宝(baby):)
哈,我必须强调大人们并非是任由小妞蹂躏小龟,我们都有在旁监督及教导她温柔对待小龟,只是小孩有时动作太快,
让我们无法及时应对.

礼貌教育

正在阅读尹建莉的著作<好妈妈胜过好老师>,在"当我们手上有块玉时"章节,提到礼貌教育.

在此引述作者一段话"...两岁的孩子还没有建立人际互动的概念.对这么小的孩子谈礼貌,宛如对牛弹琴,他不仅听不懂,还会被吓着.最重要的是,他现在正处于认识世界的关键期,对一切都充满好奇,一张小纸片,半截烟头都可能让他沉迷...无端的,经常的打扰孩子,会破坏他的注意力,使他以后很难集中精力去做一件事情,同时也失去对事物探究与兴趣."

作者也指出"礼貌教育频频引发家长和孩子的冲突,会导致孩子在认知上不知所措,扰乱孩子正常心理成长秩序,使他情绪烦躁,并且对环境产生敌意,影响品格发展."

我的婆家是很重视小辈的礼貌与教育,见长辈要先打声招呼,别人递给或送的东西等,也要说声谢谢,共餐时,要先一一称呼长辈用餐.这些我是赞同,因为这是基本的礼貌.

个人认为,对于两岁的孩子,应该是慢慢教会他礼貌,总不能在孩子没有达到礼貌标准时,就在别人面前斥责孩子"没礼貌"吧,这会使孩子小小的心灵受到伤害.

在这部分,作者引用一个案例,一位博士的孩子刚满两岁,常常自顾玩耍,大人对他说话充耳不闻,看到孩子这样,这位博士焦急,就会走过去拿开孩子手里的东西,严肃告诉孩子,大人和你说话必须要回答.

我的两岁孩子有时也会这样,而我有时也会像这位做博士的爸爸焦急,一直叫孩子要回应大人的话.可是,当我看到作者提出的想法,我蛮认同的.有些家长会如此表现出这样的行为,恐怕是怕别人对他产生"大人怎么没教好孩子礼貌的"印象.

话说有一次,孩子带着相片本去亲友家,当其中一名长辈正在看着的相片本的时候,孩子立即从长辈的手中抢过来,我的婆婆顿时感到不好意思,向孩子说教一番.我孩子急哭了,就是不要给那位长辈看.

在这件事上,孩子是不对,然而大人们也必须尊重孩子的意愿.若孩子不愿意,我们应该表示尊重,不能硬硬要孩子遵循大人的指令,也不能当面说孩子没有礼貌.

就像作者所言,两岁的孩子对人际互动还没有概念,慢慢向孩子灌输即可.

呼~图书馆

小妞双眼巴直盯着"地面上的鱼儿"



图书馆旁的小湖



这是图书馆的外观

依着地图,驶车前往目的地,缓缓进入莎阿南第十三区(SEKSYEN 13).
循着路线,进入高尔夫球俱乐部入口处,映入眼帘的是绿荫的树木.
除了有高尔夫球场,也觉得里头是高尚住宅,心想该不是来错地方.

然而,道路旁电柱悬挂着印有"PPAS"字眼的布条,我们也只能驱车跟着指示走,终于来到这里~新的雪兰莪州图书馆
(Perbadanan Perpustakaan Awam selangor).

真的是环境清幽,外观设计新颖的图书馆旁还有一个小湖,四周长着绿荫树木,感觉良好.
我和外子带着小妞以"观光"的目的,慢慢欣赏四层楼高的图书馆.

由于地上铺张着地毯,图书馆管理员要求我们脱下鞋子,放进他们准备的鞋袋内.我们就拎着鞋袋在里头走走.我们先到儿童区,入口的地上有"鱼儿游泳"画面,立即吸引小妞的目光,好奇看着鱼儿游来游去,双脚不断在画面游走.原来这是投影机的杰作.

儿童区蛮大,图书都是马来文和英文,不过大部分都是旧书.里头也设有电脑,以及舒服的沙发.年幼的小妞还是钟情里头的"小马".

走完儿童区,我们也陆续到其他层楼看一看,我和外子所得出的结论是藏书少,而且大部分是旧书.虽然如此,里头还是有不错的藏书,尤其是自然界及动物的书籍,有些是出版自"国家地理",因此书内的美丽精彩的图片,深深吸引我和小妞.

中文书呢?虽听说有中文书,可是我和外子都没有看到中文书的踪影,不晓的放在何处.

我还蛮喜欢一处,那就是坐在舒服沙发上,望着落地窗外的风景.幻想着手上捧着爱看的书本,看累了,抬头望着外头的小湖,心情平静:)

或许才开张不久,图书馆内的视听室尚未启用.此外,还设有3D电影室(没有走进去看).

来到这里,小妞很开心,到最后都好不舍得离开.我心想可能是图书馆空间大,可以让她自由跑动.孩子,下次我们还会再来的:)